Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и их участ­ни­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Ука­жи­те на­зва­ние дан­ной ка­те­го­рии на­се­ле­ния.

Ука­жи­те на­зва­ние на­род­но­го вос­ста­ния, с ко­то­рым свя­за­на дан­ная ка­те­го­рия на­се­ле­ния и ко­то­рое про­хо­ди­ла в 1670-1671 гг.

В ни­зо­вьях каких рек со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку стро­и­ли не­боль­шие го­род­ки для обо­ро­ны? Кому даже не было под силу найти и вер­нуть бег­ле­ца?

На­зо­ви­те век, когда по­ка­зан­ные на карте тер­ри­то­рии были вклю­че­ны в со­став Рус­ско­го цар­ства.

Под­пи­ши­те на карте реку Ана­дырь и пунк­тир­ной ли­ни­ей по­ка­жи­те поход рус­ских зем­ле­про­ход­цев Фе­до­та По­по­ва и Се­ме­на Деж­не­ва.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внеш­няя по­ли­ти­ка Рос­сии в пе­ри­од цар­ство­ва­ния Ми­ха­и­ла Фе­до­ро­ви­ча Ро­ма­но­ва была не­удач­ной»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  учре­жде­ние При­ка­за тай­ных дел

2.  учре­жде­ние пол­ков ино­зем­но­го (но­во­го) строя

3.  за­клю­че­ние По­ля­нов­ско­го мира

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Ука­жи­те время, с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия, когда к Рос­сии были при­со­еди­не­ны Ка­зан­ское и Аст­ра­хан­ское хан­ство. Ука­жи­те одно любое со­бы­тие из ис­то­рии за­ру­беж­ных стран, от­но­ся­ще­е­ся к этому же веку и де­ся­ти­ле­тию. Не сле­ду­ет ука­зы­вать со­бы­тие из ис­то­рии меж­ду­на­род­ных от­но­ше­ний, одной из сто­рон ко­то­ро­го была Рос­сия.

Время с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия:

Со­бы­тие из ис­то­рии за­ру­беж­ных стран:

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XVI в.? Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Со­зда­ние ка­ко­го из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры не­по­сред­ствен­но свя­за­но с со­бы­ти­я­ми Смут­но­го вре­ме­ни? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те годы, когда шла война, после за­вер­ше­ния ко­то­рой была сде­ла­на дан­ная фо­то­гра­фия. По­че­му для всех граж­дан Рос­сии так важен еже­год­ный Парад По­бе­ды?