Тип Д11 C3 № 384 
Причинно-следственные связи. Модель 1
i
Прочтите перечень из четырёх событий (процессов). Выберите ОДНО событие (процесс) из перечня, а затем выполните задания 10, 11, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс).
Перед выполнением каждого из заданий 10, 11 укажите букву, которой выбранное событие (процесс) обозначено в перечне. Указанные в заданиях 10, 11 буквы должны быть одинаковыми.
Перечень событий (процессов)| А) оборона Смоленска от польских интервентов В) подписание Вечного мира между Россией и Речью Посполитой | Б) принятие Судебника Ивана IV Грозного Г) церковная реформа патриарха Никона |
Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны.
Пояснение. В ответе должно быть дано объяснение, например:
— героическая оборона Смоленска сделала невозможным продвижение войска Сигизмунда III к Москве, способствовала росту патриотических чувств русского народа (А);
— Судебник закрепил правовую базу Российского централизованного государства, было существенно сужено поле для произвола и беззакония боярства (Б);
— Речь Посполитая навечно признала право России на Левобережную Украину и Киев (В);
— реформа открыла возможности для культурного развития страны путём приобщения к достижениям западноевропейской культуры (Г).
Критерии проверки:| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|
| Объяснение значимости выбранного события сформулировано в общей форме или на уровне обыденных представлений, без привлечения исторических фактов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Объяснение значимости выбранного события не дано | 0 |
| Объяснение значимости события содержит неточность(-и), существенно не искажающую(-ие) ответа. ИЛИ Дано неполное объяснение значимости выбранного события, отражающее только его второстепенные последствия для истории нашей страны | 1 |
| Дано объяснение значимости события с опорой на исторические факты | 2 |
| Максимальный балл | 2 |