Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д11 C3 № 191
i

Про­чти­те пе­ре­чень из четырёх со­бы­тий (про­цес­сов). Вы­бе­ри­те ОДНО со­бы­тие (про­цесс) из пе­реч­ня, а затем вы­пол­ни­те за­да­ния 10, 11, рас­смат­ри­вая в каж­дом из за­да­ний вы­бран­ное со­бы­тие (про­цесс).

Перед вы­пол­не­ни­ем каж­до­го из за­да­ний 10, 11 ука­жи­те букву, ко­то­рой вы­бран­ное со­бы­тие (про­цесс) обо­зна­че­но в пе­реч­не. Ука­зан­ные в за­да­ни­ях 10, 11 буквы долж­ны быть оди­на­ко­вы­ми.

Пе­ре­чень со­бы­тий (про­цес­сов)

А)  учре­жде­ние Пат­ри­ар­ше­ства

В)  при­ня­тие Со­бор­но­го Уло­же­ния

Б)  за­клю­че­ние Тя­взин­ско­го мира

Г)  Со­ля­ной бунт

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му это со­бы­тие (про­цесс) имело боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) в ис­то­рии нашей стра­ны.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В от­ве­те долж­но быть дано объ­яс­не­ние, на­при­мер:

— учре­жде­ние Пат­ри­ар­ше­ства озна­ча­ло офи­ци­аль­ное при­зна­ние не­за­ви­си­мо­сти (ав­то­ке­фа­лии) Рус­ской пра­во­слав­ной церк­ви, про­ис­хо­дит под­твер­жде­ние кон­цеп­ции «Москва  — Тре­тий Рим» (А);

— за­клю­че­ние Тя­взин­ско­го мира привёло к за­вер­ше­нию Рус­ско−швед­ской войны и воз­вра­ту Мос­ков­ско­му цар­ству при­бал­тий­ских зе­мель, уте­рян­ных по Плюс­ско­му до­го­во­ру (Б);

— при­ня­тие Со­бор­но­го Уло­же­ние за­вер­ши­ло фор­ми­ро­ва­ние си­сте­мы кре­пост­но­го права, при­креп­ля­ло по­сад­ских к по­са­дам, лик­ви­ди­ро­ва­ло белые сло­бо­ды. В Уло­же­нии впер­вые была осу­ществ­ле­на си­сте­ма­ти­за­ция оте­че­ствен­но­го за­ко­но­да­тель­ства; была сде­ла­на по­пыт­ка раз­гра­ни­че­ния норм права по от­рас­лям (В);

— ито­гом со­ля­но­го бунта стала под­го­тов­ка Со­бор­но­го Уло­же­ния, при­ня­тие ко­то­ро­го тре­бо­ва­ли по­сад­ские и дво­ря­не в че­ло­бит­ной, по­дан­ной царю, а также рас­пра­ва над наи­бо­лее не­на­вист­ны­ми на­ро­ду бо­яра­ми (Г).

 

Может быть дано иное объ­яс­не­ние.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Объ­яс­не­ние зна­чи­мо­сти вы­бран­но­го со­бы­тия сфор­му­ли­ро­ва­но в общей форме или на уров­не обы­ден­ных пред­став­ле­ний, без при­вле­че­ния ис­то­ри­че­ских фак­тов.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Объ­яс­не­ние зна­чи­мо­сти вы­бран­но­го со­бы­тия не дано

0
Объ­яс­не­ние зна­чи­мо­сти со­бы­тия со­дер­жит не­точ­ность(-и), су­ще­ствен­но не ис­ка­жа­ю­щую(-ие) от­ве­та.

ИЛИ Дано не­пол­ное объ­яс­не­ние зна­чи­мо­сти вы­бран­но­го со­бы­тия, от­ра­жа­ю­щее толь­ко его вто­ро­сте­пен­ные по­след­ствия для ис­то­рии нашей стра­ны

1
Дано объ­яс­не­ние зна­чи­мо­сти со­бы­тия с опо­рой на ис­то­ри­че­ские факты2
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ВПР по ис­то­рии 7 класс 2019 год. Ва­ри­ант 15
1
Тип Д10 C2 № 190
i

Ука­жи­те год (годы), к ко­то­ро­му(-ым) от­но­сит­ся вы­бран­ное Вами со­бы­тие (про­цесс). При­ве­ди­те два любых факта, ха­рак­те­ри­зу­ю­щих ход этого со­бы­тия (про­цес­са).

Год (годы):

Факты: