Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и их участ­ни­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

Си­сте­ма со­дер­жа­ния долж­ност­ных лиц (на­мест­ни­ков, во­ло­сте­лей и др.) за счёт мест­но­го на­се­ле­ния, лик­ви­ди­ро­ван­ная ре­фор­мой 1555−1556 гг.

Ука­жи­те имя и от­че­ство или имя и про­зва­ние ве­ли­ко­го го­су­да­ря, ко­то­рый упо­ми­на­ет­ся в от­рыв­ке.

Ука­жи­те на­зва­ние со­бра­ния пред­ста­ви­те­лей за­по­рож­ско­го ка­за­че­ства, ко­то­рое про­шло вско­ре после при­го­во­ра Зем­ско­го Со­бо­ра в Москве и на ко­то­ром было при­ня­то ре­ше­ние о пе­ре­хо­де в со­став Мос­ков­ско­го го­су­дар­ства.

На­зо­ви­те пе­ри­од оте­че­ствен­ной ис­то­рии, когда Рус­ское цар­ства по­те­ря­ло земли, обо­зна­чен­ные пунк­тир­ной ли­ни­ей на карте.

Под­пи­ши­те на карте город циф­рой «А» тер­ри­то­рии, ото­шед­шие Шве­ции по Стол­бов­ско­му миру, и циф­рой «Б» тер­ри­то­рии, ото­шед­шие Речи Поспо­ли­той по Де­улин­ско­му пе­ре­ми­рию.

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XVI в.? Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Со­зда­те­лем ка­ко­го из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры был Иван Пе­ре­све­тов? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

Ука­жи­те время, с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия, когда в Рос­сии на­ча­лась ре­фор­ма пат­ри­ар­ха Ни­ко­на, ко­то­рая при­ве­ла к рас­ко­лу Рус­ской Пра­во­слав­ной Церк­ви. Ука­жи­те одно любое со­бы­тие из ис­то­рии за­ру­беж­ных стран, от­но­ся­ще­е­ся к этому же веку и де­ся­ти­ле­тию. Не сле­ду­ет ука­зы­вать со­бы­тие из ис­то­рии меж­ду­на­род­ных от­но­ше­ний, одной из сто­рон ко­то­ро­го была Рос­сия.

Время с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия:

Со­бы­тие из ис­то­рии за­ру­беж­ных стран:

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внеш­няя по­ли­ти­ка Рос­сии в пе­ри­од цар­ство­ва­ния Ми­ха­и­ла Фе­до­ро­ви­ча Ро­ма­но­ва была не­удач­ной»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  учре­жде­ние При­ка­за тай­ных дел

2.  учре­жде­ние пол­ков ино­зем­но­го (но­во­го) строя

3.  за­клю­че­ние По­ля­нов­ско­го мира

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Ука­жи­те год (годы), к ко­то­ро­му(-ым) от­но­сит­ся вы­бран­ное Вами со­бы­тие (про­цесс). При­ве­ди­те два любых факта, ха­рак­те­ри­зу­ю­щих ход этого со­бы­тия (про­цес­са).

Год (годы):

Факты:

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му это со­бы­тие (про­цесс) имело боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) в ис­то­рии нашей стра­ны.