Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и их участ­ни­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

На­зо­ви­те упо­мя­ну­то­го в тек­сте «те­пе­реш­не­го царя».

На­зо­ви­те одну любую внут­ри­по­ли­ти­че­скую меру (ме­ро­при­я­тие), осу­ществлённую в пе­ри­од прав­ле­ния на­зван­но­го в тек­сте «те­пе­реш­не­го царя».

От кого, со­глас­но дан­но­му фраг­мен­ту, за­ви­сит «опре­де­ле­ние к той или дру­гой долж­но­сти»? По­че­му «те­пе­реш­ний царь», со­глас­но дан­но­му фраг­мен­ту, все дела, от­но­ся­щи­е­ся к управ­ле­нию го­су­дар­ством, «предо­ста­вил в пол­ное рас­по­ря­же­ние бо­яри­на Бо­ри­са Фёдо­ро­ви­ча Го­ду­но­ва»?

На­зо­ви­те век, когда Мос­ков­ское го­су­дар­ство об­ре­ло гра­ни­цы обо­зна­чен­ные жир­ной пунк­тир­ной ли­ни­ей. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

Под­пи­ши­те на карте го­ро­да Нов­го­род и Псков.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внеш­няя по­ли­ти­ка Рос­сии в пе­ри­од цар­ство­ва­ния Ивана IV была удач­ной»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  поход на Ка­зан­ское хан­ство 1552 г.

2.  за­клю­че­ние Ям-За­поль­ско­го до­го­во­ра с Речью Поспо­ли­той

3.  ре­фор­мы Из­бран­ной рады

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Ука­жи­те время, с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия, когда в Рос­сии пре­сек­лась цар­ская ди­на­стия Рю­ри­ко­ви­чей. Ука­жи­те одно любое со­бы­тие из ис­то­рии за­ру­беж­ных стран, от­но­ся­ще­е­ся к этому же веку и де­ся­ти­ле­тию. Не сле­ду­ет ука­зы­вать со­бы­тие из ис­то­рии меж­ду­на­род­ных от­но­ше­ний, одной из сто­рон ко­то­рых была Рос­сия.

Время с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия:

Со­бы­тие из ис­то­рии за­ру­беж­ных стран:

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XVII в.? Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Со­зда­те­лем ка­ко­го из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры был Бон Фря­зин? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те год, когда была сде­ла­на дан­ная фо­то­гра­фия. По­че­му изоб­ражённые на фо­то­гра­фии со­бы­тия до сих пор имеют боль­шое зна­че­ние для всех граж­дан Рос­сии?