Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и их участ­ни­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

«Ре­гу­ляр­ные торги; рынки, ко­то­рые со­би­ра­лись в опре­делённом месте и в опре­делённое время; на Руси по­яви­лись в XII в., но осо­бен­но боль­шое раз­ви­тие по­лу­чи­ли в XVII в., когда в стра­не начал фор­ми­ро­вать­ся все­рос­сий­ский рынок».

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и вы­пол­ни­те за­да­ние.

«…Во время цар­ство­ва­ния ти­ра­на Ивана Ва­си­лье­ви­ча в Москве жили Го­ду­но­вы, род та­тар­ско­го про­ис­хож­де­ния… Из этого рода бу­ду­щий царь ____________ взял себе жену ещё при жизни сво­е­го отца-ти­ра­на, и так как в те­че­ние трёх лет у него не было от неё на­след­ни­ка, она ро­ди­ла одну толь­ко дочь, ко­то­рая вско­ре умер­ла, то Иван Ва­си­лье­вич по­же­лал, чтобы сын, сле­дуя их обы­чаю, за­то­чил её в мо­на­стырь и взял себе дру­гую жену».

На­зо­ви­те «бу­ду­ще­го царя», имя ко­то­ро­го про­пу­ще­но в тек­сте.

Ука­жи­те на­зва­ние наи­бо­лее про­дол­жи­тель­ной войны, ко­то­рую Рос­сия вела в годы прав­ле­ния упо­мя­ну­то­го в тек­сте «отца-ти­ра­на».

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го мо­нар­ха, в пе­ри­од прав­ле­ния ко­то­ро­го к Рос­сии был при­со­единён город, обо­зна­чен­ный на карте циф­рой «1».

Под­пи­ши­те на карте город Киев и Крым­ское хан­ство.

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XVI в.? Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Какой из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры, со­глас­но ле­ген­де, был со­здан по указу Ва­си­лия III? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

Ука­жи­те время, с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия, когда про­изошёл Со­ля­ной бунт. Ука­жи­те одно любое со­бы­тие из ис­то­рии за­ру­беж­ных стран, от­но­ся­ще­е­ся к этому же веку и де­ся­ти­ле­тию. Не сле­ду­ет ука­зы­вать со­бы­тие из ис­то­рии меж­ду­на­род­ных от­но­ше­ний, одной из сто­рон ко­то­ро­го была Рос­сия.

Время с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия:

Со­бы­тие из ис­то­рии за­ру­беж­ных стран:

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В XVI в. раз­но­гла­сия среди рус­ско­го пра­во­слав­но­го ду­хо­вен­ства вы­звал во­прос, свя­зан­ный с зе­мель­ны­ми вла­де­ни­я­ми церк­ви»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  по­яв­ле­ние иоси­ф­лян и не­с­тя­жа­те­лей

2)  уси­ле­ние роли пат­ри­ар­ха Фи­ла­ре­та в управ­ле­нии стра­ной

3)  по­яв­ле­ние ста­ро­об­ряд­цев и ни­ко­ни­ан

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Ука­жи­те год (годы), к ко­то­ро­му(-ым) от­но­сит­ся вы­бран­ное Вами со­бы­тие (про­цесс). При­ве­ди­те два любых факта, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие ход этого со­бы­тия (про­цес­са).

Год (годы):

Факты:

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му это со­бы­тие (про­цесс) имело боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) в ис­то­рии нашей стра­ны.