Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и их участ­ни­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

По­вин­ность за­ви­си­мых кре­стьян, обя­зан­ных от­да­вать часть про­дук­тов соб­ствен­но­го труда или денег вла­дель­цу земли за право про­жи­ва­ния за ней.

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и вы­пол­ни­те за­да­ние.

«И ве­ли­кая го­су­да­ры­ня, ста­ри­ца Марфа Ива­нов­на мо­ле­ний и слёз наших не пре­зре­ла, по­жа­ло­ва­ла нас, бла­го­сло­ви­ла сына сво­е­го, го­су­да­ря на­ше­го _________________, на цар­ство всея ве­ли­кой Рос­сии; а го­су­дарь наш, Богом из­бран­ный го­су­дарь царь и ве­ли­кий князь ________________, всея Рос­сии са­мо­дер­жец, ве­ли­кой го­су­да­ры­ни, ма­те­ри своей, по­слу­шал и мо­ле­ния слёз наших не пре­зрел, нас по­жа­ло­вал, на го­су­дар­стве Вла­ди­мир­ском и Мос­ков­ском и всея ве­ли­кой Рос­сии го­су­да­рем учи­нил­ся... И мы, цар­ские бо­го­моль­цы… бла­го­слов­ля­ем со всем освящённым со­бо­ром на том: что вам, ве­ли­ко­му го­су­да­рю на­ше­му, Богом из­бран­но­му и Богом воз­люб­лен­но­му, царю и ве­ли­ко­му князю, всея Рос­сии са­мо­держ­цу, и его бла­го­вер­ной ца­ри­це и их цар­ским детям, ко­то­рых им, го­су­да­рем, вперёд Бог даст, слу­жи­ти верою и прав­дою».

Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия пе­ри­од, когда про­изо­шли со­бы­тия, ко­то­рым по­свящён дан­ный от­ры­вок.

Ука­жи­те ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля, быв­ше­го со­пра­ви­те­лем го­су­да­ря, имя ко­то­ро­го про­пу­ще­но в от­рыв­ке.

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии (ука­жи­те де­ся­ти­ле­тие): «Поход ка­за­ков под ко­ман­до­ва­ни­ем ата­ма­на, место ги­бе­ли ко­то­ро­го обо­зна­че­но на карте, был со­вершён в ты­ся­ча пять­сот __________________ годах».

Под­пи­ши­те на карте го­ро­да Моск­ву и Нов­го­род.

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XVI в.? Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

В со­зда­нии ка­ко­го из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры при­ни­мал не­по­сред­ствен­ное уча­стие про­то­поп Силь­вестр? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия время, когда в Рос­сии на­ча­лось про­ве­де­ние по­ли­ти­ки оприч­ни­ны. Ука­жи­те мо­нар­ха, пра­вив­ше­го в Рос­сии в этот пе­ри­од. При­ве­ди­те один любой факт, ха­рак­те­ри­зу­ю­щий про­ве­де­ние этой по­ли­ти­ки.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те год, когда окон­чи­лась война, ко­то­рой по­свя­ще­но дан­ное изоб­ра­же­ние. По­че­му со­вет­ские сол­да­ты  — участ­ни­ки этой войны  — поль­зу­ют­ся без­гра­нич­ным ува­же­ни­ем людей во всём мире?