Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и их участ­ни­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

«Годы, в те­че­ние ко­то­рых в не­ко­то­рых рай­о­нах Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства за­пре­щал­ся пе­ре­ход кре­стьян от од­но­го по­ме­щи­ка к дру­го­му в осен­ний Юрьев день».

Ука­жи­те про­зви­ще царя, имя ко­то­ро­го про­пу­ще­но в от­рыв­ке.

Ука­жи­те на­зва­ние по­ли­ти­ки, на­ча­ло про­ве­де­ния ко­то­рой свя­за­но с со­бы­ти­я­ми, опи­сан­ны­ми в от­рыв­ке.

Ука­жи­те на­зва­ние го­су­дар­ства, к ко­то­ро­му по ито­гам войны, со­бы­тия ко­то­рой отоб­ра­же­ны на карте, ото­шли тер­ри­то­рии, обо­зна­чен­ные в ле­ген­де карты циф­рой «1».

Под­пи­ши­те на карте го­ро­да Псков и По­лоцк.

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XVI в.? Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Со­зда­ние ка­ко­го из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры, по одной из вер­сий, свя­за­но с де­я­тель­но­стью Пост­ни­ка Яко­вле­ва? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия время, когда про­изо­шло вос­ста­ние под пред­во­ди­тель­ством Хлоп­ка. Ука­жи­те мо­нар­ха, пра­вив­ше­го в Рос­сии в этот пе­ри­од. При­ве­ди­те один любой факт, свя­зан­ный с ходом вос­ста­ния.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те год, когда окон­чи­лась война, участ­ни­ков ко­то­рой на­граж­да­ли дан­ным ор­де­ном.

По­че­му со­вет­ские сол­да­ты  — участ­ни­ки этой войны  — поль­зу­ют­ся без­гра­нич­ным ува­же­ни­ем людей во всём мире?