Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и их участ­ни­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

Вре­мен­ное вы­пол­не­ние обя­зан­но­стей главы го­су­дар­ства в слу­чае ма­ло­лет­ства, про­дол­жи­тель­ной бо­лез­ни или дли­тель­но­го от­сут­ствия пра­ви­те­ля.

На­зо­ви­те царя, об убий­стве ко­то­ро­го идёт речь в тек­сте.

На­зо­ви­те пред­во­ди­те­ля наи­бо­лее круп­но­го на­род­но­го дви­же­ния, про­изо­шед­ше­го в пе­ри­од прав­ле­ния «дру­го­го царя», на­зван­но­го в от­рыв­ке.

Ука­жи­те мо­нар­ха, к концу прав­ле­ния ко­то­ро­го сло­жи­лась обо­зна­чен­ная на схеме гра­ни­ца Рус­ско­го го­су­дар­ства.

Под­пи­ши­те на карте Псков и Ря­зань.

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XVI в.? Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Со­зда­ние ка­ко­го из при­ведённых па­мят­ни­ков был со­здан по указу Ва­си­лия III? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия время, когда в Рос­сии были от­ме­не­ны корм­ле­ния. Ука­жи­те мо­нар­ха, пра­вив­ше­го в Рос­сии в этот пе­ри­од. При­ве­ди­те один любой факт, ха­рак­те­ри­зу­ю­щий под­го­тов­ку или ход этого со­бы­тия.

Время:

Мо­нарх:

Факт:

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те год, в па­мять о со­бы­ти­ях ко­то­ро­го уста­нов­лен празд­ник, ко­то­ро­му по­свя­ще­на дан­ная от­крыт­ка. По­че­му этот празд­ник яв­ля­ет­ся одним из самых важ­ных для всех граж­дан Рос­сии?