Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и их участ­ни­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Ука­жи­те на­зва­ние пра­ви­тель­ство, ко­то­рое воз­глав­ля­ли Ада­шев и Силь­вестр.

Ука­жи­те двух дру­гих чле­нов дан­но­го пра­ви­тель­ства.

Как со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку автор на­зы­ва­ет са­мо­дер­жав­ную мо­нар­хию Ивана? Кто воз­глав­лял пра­ви­тель­ство при прав­ле­нии Ивана?

На­зо­ви­те пе­ри­од оте­че­ствен­ной ис­то­рии, когда Рус­ское цар­ства по­те­ря­ло земли, обо­зна­чен­ные пунк­тир­ной ли­ни­ей на карте.

Под­пи­ши­те на карте город циф­рой «А» тер­ри­то­рии, ото­шед­шие Шве­ции по Стол­бов­ско­му миру, и циф­рой «Б» тер­ри­то­рии, ото­шед­шие Речи Поспо­ли­той по Де­улин­ско­му пе­ре­ми­рию.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внут­ри­по­ли­ти­че­ское по­ло­же­ние Рос­сии к концу XVI в. было край­не не­устой­чи­вым»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  при­ход к вла­сти Се­ми­бо­яр­щи­ны

2)  смерть в Уг­ли­че ца­ре­ви­ча Дмит­рия

3)  за­клю­че­ние Тя­взин­ско­го мир­но­го до­го­во­ра

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Ука­жи­те время, с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия, когда про­изо­шла битва при Мо­ло­дях. Ука­жи­те одно любое со­бы­тие этого же века и де­ся­ти­ле­тия из ис­то­рии за­ру­беж­ных стран. Не сле­ду­ет ука­зы­вать со­бы­тие из ис­то­рии меж­ду­на­род­ных от­но­ше­ний, одной из сто­рон ко­то­ро­го была Рос­сия.

Время с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия:

Со­бы­тие из ис­то­рии за­ру­беж­ных стран:

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XVI в.? Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

В со­зда­нии ка­ко­го из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры участ­во­вал свя­щен­ник Силь­вестр? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те год, когда за­вер­ши­лась война, ко­то­рой по­свящён дан­ный мо­ну­мент. Мо­ну­мент на­зы­ва­ет­ся «Тыл  — фрон­ту». По­че­му в годы войны, ко­то­рой по­свящён мо­ну­мент, тыл сыг­рал клю­че­вую роль в по­бе­де нашей стра­ны?