Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и их участ­ни­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

Осен­ний празд­нич­ный день па­мя­ти свя­то­го Ге­ор­гия; в со­от­вет­ствии с пра­ви­лом, введённым Су­деб­ни­ком 1497 г., кре­стья­не за не­де­лю до этого дня и не­де­лю после него могли пе­ре­хо­дить от од­но­го вла­дель­ца к дру­го­му.

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и вы­пол­ни­те за­да­ние.

«Когда рус­ский го­су­дарь от­пра­вил­ся в поход на нем­цев и при­был в слав­ный град Псков, при­бе­жа­ли гонцы из По­лоц­ка с ве­стью, что ли­тов­ский ко­роль Сте­фан со мно­гим вой­ском идёт на город По­лоцк. Царь-го­су­дарь и ве­ли­кий князь ______________ на­пра­вил во­е­вод своих и мно­гие вой­ска в го­ро­да около в По­лоцк и около него. И вот к го­су­да­рю на­ше­му в Псков при­ш­ла весть, что ли­тов­ский ко­роль Сте­фан взял По­лоцк и окрест­ные го­ро­да. Узнав об этом, го­су­дарь за­кру­чи­нил­ся, но ска­зал толь­ко: «Воля Гос­под­ня да будет, что Гос­по­ду угод­но, так тому и быть». Сам же царь-го­су­дарь воз­вра­тил­ся в цар­ству­ю­щий град Моск­ву».

На­зо­ви­те царя, имя ко­то­ро­го про­пу­ще­но в от­рыв­ке.

На­зо­ви­те войну, в ходе ко­то­рой про­изо­шли опи­сан­ные в от­рыв­ке со­бы­тия.

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го мо­нар­ха в пе­ри­од, когда были под­пи­са­ны до­го­во­ры, по ко­то­рым уста­но­ви­лась гра­ни­ца Рос­сии, обо­зна­чен­ная на схеме циф­рой «1».

Под­пи­ши­те на карте го­ро­да Смо­ленск и Моск­ву.

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XVI в.? Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Какой из дан­ных па­мят­ни­ков куль­ту­ры со­здан в па­мять о при­со­еди­не­нии к Рос­сии новых тер­ри­то­рий? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия время, когда были вве­де­ны за­по­вед­ные лета. Ука­жи­те мо­нар­ха, пра­вив­ше­го в Рос­сии в этот пе­ри­од. При­ве­ди­те один любой факт, ха­рак­те­ри­зу­ю­щий об­ста­нов­ку, свя­зан­ную с вве­де­ни­ем за­по­вед­ных лет.

Время:

Мо­нарх:

Факт:

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те на­зва­ние от­ме­ча­е­мо­го в мае го­су­дар­ствен­но­го празд­ни­ка Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, не­по­сред­ствен­но свя­зан­но­го с вой­ной, ко­то­рой по­свящён дан­ный па­мят­ник. По­че­му па­мять об этой войне долж­на на­все­гда со­хра­нить­ся в серд­цах граж­дан нашей стра­ны?