Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и их участ­ни­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

Пе­ри­од в ис­то­рии Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства с 1565 по 1572 г., для ко­то­ро­го ха­рак­тер­но про­ве­де­ние царём по­ли­ти­ки тер­ро­ра, на­прав­лен­ной на укреп­ле­ние его вла­сти.

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и вы­пол­ни­те за­да­ние.

«Затем со­бра­лись все со­сло­вия, выс­шие и низ­шие вме­сте, и боль­шин­ство вы­ска­за­лось так: в стра­не до­ста­точ­но знат­ных вель­мож, кня­зей и бояр, но нет муд­ро­го и ра­зум­но­го царя, а по­сколь­ку до сего вре­ме­ни пра­ви­тель ____________ вер­шил го­су­дар­ствен­ные дела так, как не вер­шил их ещё никто с тех пор, как стоит их мо­нар­хия, то они хотят иметь царём его и не хотят ни­ко­го иного. Тут стали го­во­рить, что «Глас на­ро­да  — глас Божий», кого вы­брал весь народ, тот, без со­мне­ния, из­бран­ник Божий».

Ука­жи­те на­зва­ние со­бра­ния со­сло­вий, упо­ми­на­е­мо­го в от­рыв­ке.

Ука­жи­те пра­ви­те­ля, имя ко­то­ро­го про­пу­ще­но в от­рыв­ке.

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии (ука­жи­те на­зва­ние го­су­дар­ствен­но­го об­ра­зо­ва­ния): «Война, со­бы­тия ко­то­рой от­ра­же­ны на карте, на­ча­лась с бо­е­вых дей­ствий Рос­сии про­тив _____________________».

Под­пи­ши­те на карте го­ро­да Дерпт (Юрьев) и Нов­го­род.

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XVI в.? Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Какой из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры был со­здан Ан­дре­ем Чо­хо­вым? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

Ука­жи­те время с точ­но­стью до по­ло­ви­ны века, когда со­пра­ви­те­лем рос­сий­ско­го царя был пат­ри­арх Фи­ла­рет. Ука­жи­те одно любое со­бы­тие (про­цесс) из ис­то­рии за­ру­беж­ных стран, от­но­ся­ще­е­ся к той же по­ло­ви­не века. Не сле­ду­ет ука­зы­вать со­бы­тие (про­цесс) из ис­то­рии меж­ду­на­род­ных от­но­ше­ний, одной из сто­рон ко­то­рых была Рос­сия.

Время с точ­но­стью до по­ло­ви­ны века:

Со­бы­тие из ис­то­рии за­ру­беж­ных стран:

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Ивана IV вырос меж­ду­на­род­ный ав­то­ри­тет Рос­сии»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  за­клю­че­ние «Веч­но­го мира» Рос­сии с Речью Поспо­ли­той

2)  при­со­еди­не­ние к Рос­сии Ле­во­бе­реж­ной Укра­и­ны

3)  вен­ча­ние Ивана IV на цар­ство

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия время, когда из поль­ско­го плена вер­нул­ся в Моск­ву Фи­ла­рет Ро­ма­нов. Ука­жи­те мо­нар­ха, пра­вив­ше­го в Рос­сии в этот пе­ри­од. При­ве­ди­те один любой факт, ха­рак­те­ри­зу­ю­щий это со­бы­тие.

Время:

Мо­нарх:

Факт:

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, объ­яс­ни­те, по­че­му де­я­тель­ность Фи­ла­ре­та Ро­ма­но­ва имела боль­шое зна­че­ние (важ­ные по­след­ствия) в ис­то­рии нашей стра­ны.