Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (про­цес­са­ми) и их участ­ни­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

Во­ен­ное, по­ли­ти­че­ское или эко­но­ми­че­ское вме­ша­тель­ство од­но­го или не­сколь­ких го­су­дарств во внут­рен­ние дела дру­го­го го­су­дар­ства; в рос­сий­ской ис­то­рии ярко про­яви­лось в пе­ри­од Смут­но­го вре­ме­ни.

«После кон­чи­ны им­пе­ра­то­ра власть в Им­пе­рии уна­сле­до­вал __________, го­су­дарь весь­ма про­сто­ва­тый, часто за­бав­ляв­ший­ся, звоня в ко­ло­ко­ла или про­во­дя боль­шую часть вре­ме­ни в церк­ви. Борис Фёдо­ро­вич, в ту пору до­ста­точ­но лю­би­мый на­ро­дом и на­хо­дя­щий­ся в боль­шой ми­ло­сти у ука­зан­но­го ___________, вме­ши­вал­ся в го­су­дар­ствен­ные дела и, бу­дучи весь­ма ловок и смет­лив, умел по­тра­фить каж­до­му. По­се­му, когда стал раз­да­вать­ся ропот, чтобы низ­ло­жить ___________ по при­чи­не его про­сто­ты, про­тек­то­ром стра­ны в итоге был из­бран Борис, ко­то­рый, как счи­та­ют, с тех пор начал меч­тать о ко­ро­не, видя, что у го­су­да­ря нет детей, кроме до­че­ри, умер­шей в воз­расте трёх лет, и с этой целью стал бла­го­де­я­ни­я­ми при­вле­кать народ».

На­зо­ви­те го­су­да­ря, имя ко­то­ро­го три­жды про­пу­ще­но в от­рыв­ке.

Ука­жи­те любую одну внут­ри­по­ли­ти­че­скую меру (ме­ро­при­я­тие), при­ня­тую в пе­ри­од прав­ле­ния го­су­да­ря, имя ко­то­ро­го три­жды про­пу­ще­но в от­рыв­ке.

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии (ука­жи­те на­зва­ние го­су­дар­ствен­но­го об­ра­зо­ва­ния): «Война, со­бы­тия ко­то­рой от­ра­же­ны на карте, на­ча­лась с бо­е­вых дей­ствий Рос­сии про­тив _____________________».

Под­пи­ши­те на карте го­ро­да Дерпт (Юрьев) и Нов­го­род.

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XVI в.? Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Какой из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры был со­здан при уча­стии А. Ф. Ада­ше­ва? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия время, когда Ря­зан­ское кня­же­ство было при­со­еди­не­но к Мос­ков­ско­му го­су­дар­ству. Ука­жи­те мо­нар­ха, пра­вив­ше­го в Мос­ков­ском го­су­дар­стве в этот пе­ри­од. При­ве­ди­те один любой факт, ха­рак­те­ри­зу­ю­щий про­цесс при­со­еди­не­ния Ря­зан­ско­го кня­же­ства к Мос­ков­ско­му го­су­дар­ству.

Время:

Мо­нарх:

Факт:

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те год, когда про­изо­шло со­бы­тие, юби­лею ко­то­ро­го по­свя­ще­но дан­ное изоб­ра­же­ние. По­че­му празд­ник, по­свящённый этому со­бы­тию, вы­зы­ва­ет у граж­дан нашей стра­ны не толь­ко ра­дость, но и слёзы?