Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внеш­няя по­ли­ти­ка Рос­сии в пе­ри­од цар­ство­ва­ния Ивана IV была удач­ной»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  поход на Ка­зан­ское хан­ство 1552 г.

2.  за­клю­че­ние Ям-За­поль­ско­го до­го­во­ра с Речью Поспо­ли­той

3.  ре­фор­мы Из­бран­ной рады

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «При Фе­до­ре Иоан­но­ви­че про­ис­хо­дит даль­ней­шее за­кре­по­ще­ние кре­стьян»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  При­ня­тие Су­деб­ни­ка

2.  вве­де­ние уроч­ных лет

3.  поход Ер­ма­ка Ти­мо­фе­е­ви­ча

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В Мос­ков­ском цар­стве па­рал­лель­но с цен­тра­ли­за­ци­ей про­ис­хо­дит про­цесс уни­фи­ка­ции цер­ков­ных об­ря­дов»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  при­ня­тие Су­деб­ни­ка в 1550 г.

2.  про­ве­де­ние Сто­гла­во­го Со­бо­ра

3.  учре­жде­ние Пат­ри­ар­ше­ства в Мос­ков­ском цар­стве

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В Рос­сии в XVI веке офи­ци­аль­но за­креп­ля­ет­ся ав­то­ке­фа­лия пра­во­слав­ной церк­ви»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  де­я­тель­ность мит­ро­по­ли­та Фи­лип­па

2.  про­ве­де­ние Сто­гла­во­го Со­бо­ра

3.  учре­жде­ние Пат­ри­ар­ше­ства в Мос­ков­ском цар­стве

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внут­рен­няя по­ли­ти­ка Ивана IV Гроз­но­го была на­прав­ле­на на укреп­ле­ние лич­ной вла­сти»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  битва при Мо­ло­дях

2.  за­клю­че­ние Плюс­ско­го до­го­во­ра со Шве­ци­ей

3.  на­ча­ло про­ве­де­ния по­ли­ти­ки оприч­ни­ны

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внеш­няя по­ли­ти­ка Рос­сии в по­след­ние 10 лет цар­ство­ва­ния Ивана IV была успеш­ной»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  под­пи­са­ние Тя­взин­ско­го мира

2.  вве­де­ние уроч­ных лет

3.  поход Ер­ма­ка Ти­мо­фе­е­ви­ча

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внеш­няя по­ли­ти­ка Рос­сии в по­след­ние 10 лет цар­ство­ва­ния Ивана IV была не­удач­ной»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  поход на Ка­зан­ское хан­ство 1552 г.

2.  за­клю­че­ние Ям-За­поль­ско­го до­го­во­ра с Речью Поспо­ли­той

3.  ре­фор­мы Из­бран­ной Рады

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внеш­няя по­ли­ти­ка Рос­сии в пе­ри­од цар­ство­ва­ния Ивана IV была успеш­ной»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  битва при Мо­ло­дях

2.  за­клю­че­ние Плюс­ско­го до­го­во­ра со Шве­ци­ей

3.  на­ча­ло про­ве­де­ния по­ли­ти­ки оприч­ни­ны

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внеш­няя по­ли­ти­ка Рос­сии в пе­ри­од цар­ство­ва­ния Фе­до­ра Иоан­но­ви­ча была успеш­ной»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  под­пи­са­ние Тя­взин­ско­го мира

2.  вве­де­ние уроч­ных лет

3.  поход Ер­ма­ка Ти­мо­фе­е­ви­ча

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «При Иване Гроз­ном ме­ня­ет­ся струк­ту­ра армии»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  поход на Ка­зан­ское хан­ство 1552 г.

2.  за­клю­че­ние Ям-За­поль­ско­го до­го­во­ра с Речью Поспо­ли­той

3.  ре­фор­мы Из­бран­ной Рады

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В Рос­сии в XVI веке про­дол­жа­ет­ся про­цесс за­кре­по­ще­ния кре­стьян»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  при­ня­тие Су­деб­ни­ка в 1550 г.

2.  про­ве­де­ние Сто­гла­во­го Со­бо­ра

3.  учре­жде­ние Пат­ри­ар­ше­ства в Мос­ков­ском цар­стве

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «При Алек­сее Ми­хай­ло­ви­че Ти­шай­шем про­хо­дит про­цесс уси­ле­ния лич­ной вла­сти царя»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  учре­жде­ние При­ка­за тай­ных дел

2.  учре­жде­ние пол­ков ино­зем­но­го (но­во­го) строя

3.  за­клю­че­ние По­ля­нов­ско­го мира

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внеш­няя по­ли­ти­ка Рос­сии в пе­ри­од цар­ство­ва­ния Фе­до­ра III была успеш­ной»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  за­клю­че­ние Ан­дру­сов­ско­го пе­ре­ми­рия с Речью Поспо­ли­той

2.  за­клю­че­ние Кар­дис­ско­го мира со Шве­ци­ей

3.  за­клю­че­ние Бах­чи­са­рай­ско­го мира

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Мос­ков­ское цар­ство без­успеш­но про­ти­во­сто­я­ло ино­стран­ной ин­тер­вен­ции в пе­ри­од Смут­но­го вре­ме­ни»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  Ли­вон­ская война

2.  Пе­ре­я­с­лав­ская Рада

3.  Осада Смо­лен­ска вой­ска­ми Си­гиз­мун­да III

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внеш­няя по­ли­ти­ка Рос­сии в по­след­ние 10 лет цар­ство­ва­ния Ивана IV была не­удач­ной»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  Ли­вон­ская война

2.  Пе­ре­я­с­лав­ская Рада

3.  Осада Смо­лен­ска вой­ска­ми Си­гиз­мун­да III

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внеш­няя по­ли­ти­ка Рос­сии в пе­ри­од цар­ство­ва­ния Ми­ха­и­ла Фе­до­ро­ви­ча Ро­ма­но­ва была не­удач­ной»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  учре­жде­ние При­ка­за тай­ных дел

2.  учре­жде­ние пол­ков ино­зем­но­го (но­во­го) строя

3.  за­клю­че­ние По­ля­нов­ско­го мира

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внеш­няя по­ли­ти­ка Рос­сии при Алек­сее Ми­хай­ло­ви­че была успеш­ной»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  за­клю­че­ние Ан­дру­сов­ско­го пе­ре­ми­рия с Речью Поспо­ли­той

2.  за­клю­че­ние Плюс­ско­го до­го­во­ра со Шве­ци­ей

3.  за­клю­че­ние Бах­чи­са­рай­ско­го мира

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Укра­ин­ское ка­за­че­ство вело на­ци­о­наль­но-осво­бо­ди­тель­ную борь­бу про­тив по­ля­ков»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  Ли­вон­ская война

2.  Пе­ре­я­с­лав­ская Рада

3.  Осада Смо­лен­ска вой­ска­ми Си­гиз­мун­да III

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внеш­няя по­ли­ти­ка Рос­сии при Алек­сее Ми­хай­ло­ви­че была не­удач­ной»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  за­клю­че­ние Ан­дру­сов­ско­го пе­ре­ми­рия с Речью Поспо­ли­той

2.  за­клю­че­ние Кар­дис­ско­го мира со Шве­ци­ей

3.  за­клю­че­ние Бах­чи­са­рай­ско­го мира

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из привёден­ных ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «При Ми­ха­и­ле Фе­до­ро­ви­че Ро­ма­но­ве про­ис­хо­дит укреп­ле­ние во­ен­ных сил Рус­ско­го цар­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  учре­жде­ние стре­лец­ких пол­ков

2.  учре­жде­ние пол­ков ино­зем­но­го (но­во­го) строя

3.  за­клю­че­ние По­ля­нов­ско­го мира

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Одной из при­чин на­ча­ла Смут­но­го вре­ме­ни в Рос­сии был ди­на­сти­че­ский кри­зис»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  на­ча­ло прав­ле­ния Алек­сея Ми­хай­ло­ви­ча

2.  по­яв­ле­ние Лже­д­мит­рия I

3.  за­клю­че­ние Стол­бов­ско­го мира со Шве­ци­ей

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пер­вые де­ся­ти­ле­тия XVII в. Зем­ские со­бо­ры иг­ра­ли зна­чи­тель­ную роль в управ­ле­нии го­су­дар­ством»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  Мед­ный бунт

2)  созыв Сто­гла­во­го со­бо­ра

3)  из­бра­ние на пре­стол Ми­ха­и­ла Ро­ма­но­ва

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В XVII в. пра­ви­тель­ство пы­та­лось за­щи­тить рус­ское ку­пе­че­ство от кон­ку­рен­ции со сто­ро­ны ино­стран­цев»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  пре­кра­ще­ние че­кан­ки мед­ной мо­не­ты

2)  при­ня­тие Но­во­тор­го­во­го уста­ва

3)  со­зда­ние стре­лец­ко­го вой­ска

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Иван IV пред­при­нял по­пыт­ку опе­реть­ся на под­держ­ку пред­ста­ви­те­лей со­сло­вий для укреп­ле­ния своей вла­сти»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  со­зда­ние си­сте­мы при­ка­зов

2)  созыв пер­во­го Зем­ско­го со­бо­ра

3)  на­ча­ло Ли­вон­ской войны

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В се­ре­ди­не XVII в. зна­чи­тель­но ухуд­ши­лось по­ло­же­ние кре­стьян»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние за­по­вед­ных лет

2)  вве­де­ние по­жи­ло­го

3)  от­ме­на уроч­ных лет

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В XVI в. раз­но­гла­сия среди рус­ско­го пра­во­слав­но­го ду­хо­вен­ства вы­звал во­прос, свя­зан­ный с зе­мель­ны­ми вла­де­ни­я­ми церк­ви»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  по­яв­ле­ние иоси­ф­лян и не­с­тя­жа­те­лей

2)  уси­ле­ние роли пат­ри­ар­ха Фи­ла­ре­та в управ­ле­нии стра­ной

3)  по­яв­ле­ние ста­ро­об­ряд­цев и ни­ко­ни­ан

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В XVII в. про­ис­хо­ди­ла борь­ба за пер­вен­ство между ду­хов­ной и свет­ской вла­стью»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  цер­ков­ный собор 1666–1667 гг.

2)  Сто­гла­вый собор

3)  ги­бель мит­ро­по­ли­та Фи­лип­па (Ко­лы­че­ва)

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В XVII в. Рос­сия успеш­но пре­одо­ле­ва­ла не­бла­го­при­ят­ные внеш­не­по­ли­ти­че­ские по­след­ствия Смуты»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  за­клю­че­ние Плюс­ско­го пе­ре­ми­рия

2)  за­клю­че­ние Ан­дру­сов­ско­го пе­ре­ми­рия

3)  за­клю­че­ние Ям-За­поль­ско­го мир­но­го до­го­во­ра

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В годы цар­ство­ва­ния царя Алек­сея Ми­хай­ло­ви­ча Ро­ма­но­ва про­ис­хо­ди­ло фор­ми­ро­ва­ние аб­со­лю­тиз­ма»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  под­пи­са­ние Ан­дру­сов­ско­го пе­ре­ми­рия с Речью Поспо­ли­той

2)  со­зда­ние при­ка­за Тай­ных дел

3)  Со­ля­ной бунт

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внут­рен­няя по­ли­ти­ка Елены Глин­ской спо­соб­ство­ва­ла цен­тра­ли­за­ции Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  воз­ве­де­ние Ки­тай­го­род­ской стены во­круг Мос­ков­ско­го по­са­да

2)  за­клю­че­ние до­го­во­ра со Шве­ци­ей о сво­бод­ной тор­гов­ле и бла­го­же­ла­тель­ном ней­тра­ли­те­те

3)  про­ве­де­ние де­неж­ной ре­фор­мы

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внеш­няя по­ли­ти­ка Ивана IV в 1550-е годы спо­соб­ство­ва­ла со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­му раз­ви­тию стра­ны»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  за­клю­че­ние Ям-За­поль­ско­го пе­ре­ми­рия с Речью Поспо­ли­той

2)  при­со­еди­не­ние тер­ри­то­рии Сред­не­го и Ниж­не­го По­вол­жья

3)  от­ме­на корм­ле­ний

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Ре­фор­мы Из­бран­ной рады спо­соб­ство­ва­ли круп­ным внеш­не­по­ли­ти­че­ским успе­хам Рос­сии»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  созыв Сто­гла­во­го со­бо­ра

2)  из­да­ние Но­во­тор­го­во­го уста­ва

3)  при­ня­тие Уло­же­ния о служ­бе

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «При царе Фёдоре Ива­но­ви­че уда­лось улуч­шить меж­ду­на­род­ное по­ло­же­ние стра­ны»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  Смо­лен­ская война

2)  за­клю­че­ние Тя­взин­ско­го мир­но­го до­го­во­ра со Шве­ци­ей

3)  со­зда­ние пол­ков но­во­го строя

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Кузь­ма Минин сыг­рал ис­клю­чи­тель­ную роль в спа­се­нии Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства в пе­ри­од Смуты»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  свер­же­ние Лже­д­мит­рия I

2)  обо­ро­на Смо­лен­ска

3)  со­зда­ние Вто­ро­го опол­че­ния

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внут­рен­нее по­ло­же­ние Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства в по­след­ней чет­вер­ти XVI в. было тяжёлым»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  Мед­ный бунт

2)  Ли­вон­ская война

3)  ре­фор­ма пат­ри­ар­ха Ни­ко­на

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внут­ри­по­ли­ти­че­ское по­ло­же­ние Рос­сии к концу XVI в. было край­не не­устой­чи­вым»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  при­ход к вла­сти Се­ми­бо­яр­щи­ны

2)  смерть в Уг­ли­че ца­ре­ви­ча Дмит­рия

3)  за­клю­че­ние Тя­взин­ско­го мир­но­го до­го­во­ра

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Дей­ствия Ва­си­лия Шуй­ско­го при­ве­ли к от­кры­той ин­тер­вен­ции Речи Поспо­ли­той»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  осада Пс­ко­ва вой­ском Сте­фа­на Ба­то­рия

2)  за­клю­че­ние Тя­взин­ско­го мира

3)  об­ра­ще­ние рус­ско­го царя за во­ен­ной по­мо­щью к Шве­ции

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Рос­сия в годы прав­ле­ния царя Ми­ха­и­ла Фёдо­ро­ви­ча не имела до­ста­точ­но сил, чтобы вести ак­тив­ную внеш­нюю по­ли­ти­ку на не­сколь­ких на­прав­ле­ни­ях од­но­вре­мен­но»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  за­хват и обо­ро­на Азова дон­ски­ми ка­за­ка­ми

2)  под­пи­са­ние Ан­дру­сов­ско­го пе­ре­ми­рия

3)  при­со­еди­не­ние Ка­за­ни к Мос­ков­ско­му цар­ству

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «На­род­ные вос­ста­ния сыг­ра­ли роль в опре­де­ле­нии на­прав­ле­ния внут­рен­ней по­ли­ти­ки Ивана IV»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вос­ста­ние моск­ви­чей про­тив пра­вя­щей бо­яр­ской груп­пи­ров­ки кня­зей Глин­ских

2)  Со­ля­ной бунт

3)  вос­ста­ние под пред­во­ди­тель­ством С. Т. Ра­зи­на

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Де­я­тель­ность Елены Глин­ской спо­соб­ство­ва­ла ста­нов­ле­нию эко­но­ми­че­ско­го един­ства Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние Тор­го­во­го уста­ва

2)  про­ве­де­ние де­неж­ной ре­фор­мы

3)  со­зда­ние ма­ну­фак­тур на Урале

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Ивана IV шёл про­цесс за­кре­по­ще­ния кре­стьян»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние по­жи­ло­го

2)  от­ме­на уроч­ных лет

3)  вве­де­ние за­по­вед­ных лет

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Иван IV про­во­дил по­ли­ти­ку, на­це­лен­ную на уси­ле­ние лич­ной вла­сти мо­нар­ха»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние уроч­ных лет

2)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки оприч­ни­ны

3)  со­зда­ние пол­ков «но­во­го строя»

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В ходе оприч­ни­ны Иван IV стре­мил­ся не до­пу­стить утра­ту или ослаб­ле­ние своей вла­сти»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  поход Ивана IV на Нов­го­род

2)  со­зда­ние стре­лец­ко­го вой­ска

3)  вен­ча­ние Ивана IV на цар­ство

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Внут­рен­няя по­ли­ти­ка Елены Глин­ской спо­соб­ство­ва­ла цен­тра­ли­за­ции Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  воз­ве­де­ние Ки­тай­го­род­ской стены во­круг Мос­ков­ско­го по­са­да

2)  за­клю­че­ние до­го­во­ра со Шве­ци­ей о сво­бод­ной тор­гов­ле и бла­го­же­ла­тель­ном ней­тра­ли­те­те

3)  про­ве­де­ние де­неж­ной ре­фор­мы

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В ходе оприч­ни­ны Иван IV стре­мил­ся не до­пу­стить утра­ту или ослаб­ле­ние своей вла­сти»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  поход Ивана IV на Нов­го­род

2)  со­зда­ние стре­лец­ко­го вой­ска

3)  вен­ча­ние Ивана IV на цар­ство

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Ре­фор­мы Из­бран­ной рады ска­за­лись на жизни дво­рян­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние в обо­рот мед­ной мо­не­ты

2)  при­ня­тие Со­бор­но­го уло­же­ния

3)  при­ня­тие Уло­же­ния о служ­бе

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В ходе оприч­ни­ны Иван IV пы­тал­ся устра­нить угро­зы для своей вла­сти»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  от­ме­на корм­ле­ний

2)  ги­бель князя Вла­ди­ми­ра Ста­риц­ко­го

3)  созыв пер­во­го Зем­ско­го со­бо­ра

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Си­ту­а­ция, сло­жив­ша­я­ся в конце XVI в., спо­соб­ство­ва­ла по­яв­ле­нию са­мо­зван­цев на рос­сий­ском пре­сто­ле»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­бра­ние на цар­ство Бо­ри­са Го­ду­но­ва

2)  про­ве­де­ние ре­форм Из­бран­ной рады

3)  за­вер­ше­ние Ли­вон­ской войны

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Ивана IV шёл про­цесс за­кре­по­ще­ния кре­стьян»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние по­жи­ло­го

2)  от­ме­на уроч­ных лет

3)  вве­де­ние за­по­вед­ных лет

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В ходе ре­форм Из­бран­ной рады была пред­при­ня­та по­пыт­ка по­вы­сить эф­фек­тив­ность ко­ман­до­ва­ния вой­ска­ми»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние оприч­ни­ны

2)  огра­ни­че­ние мест­ни­че­ства

3)  со­зда­ние пол­ков «но­во­го строя»

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Ва­си­лия III за­вер­шил­ся про­цесс со­зда­ния еди­но­го Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  поход Ер­ма­ка Ти­мо­фе­е­ви­ча в Си­бирь

2)  по­хо­ды рус­ских войск на Ка­зань

3)  при­со­еди­не­ние к Мос­ков­ско­му го­су­дар­ству Ря­зан­ско­го кня­же­ства

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В конце XVI в. го­су­дар­ство пред­при­ни­ма­ло по­пыт­ки ре­ше­ния во­про­са, свя­зан­но­го с по­ло­же­ни­ем бег­лых кре­стьян»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние уроч­ных лет

2)  при­ня­тие Со­бор­но­го уло­же­ния

3)  при­ня­тие Су­деб­ни­ка Ивана IV

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Прав­ле­ние Ивана IV спо­соб­ство­ва­ло уси­ле­нию лич­ной вла­сти мо­нар­ха»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  за­клю­че­ние Ям-За­поль­ско­го пе­ре­ми­рия

2)  учре­жде­ние При­ка­за Тай­ных дел

3)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки оприч­ни­ны

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пер­вой по­ло­ви­не XVII в. вы­рос­ла бое­спо­соб­ность рус­ской армии»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  со­зда­ние стре­лец­ко­го вой­ска

2)  при­ня­тие Уло­же­ния о служ­бе

3)  со­зда­ние пол­ков «но­во­го строя»

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Иван IV про­во­дил по­ли­ти­ку, на­це­лен­ную на уси­ле­ние лич­ной вла­сти мо­нар­ха»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние уроч­ных лет

2)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки оприч­ни­ны

3)  со­зда­ние пол­ков «но­во­го строя»

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Ивана IV вырос меж­ду­на­род­ный ав­то­ри­тет Рос­сии»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  за­клю­че­ние «Веч­но­го мира» Рос­сии с Речью Поспо­ли­той

2)  при­со­еди­не­ние к Рос­сии Ле­во­бе­реж­ной Укра­и­ны

3)  вен­ча­ние Ивана IV на цар­ство

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «По­ло­же­ние кре­стьян ухуд­ши­лось в по­след­ней чет­вер­ти XVI в.»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние пра­ви­ла Юрье­ва дня

2)  вве­де­ние за­по­вед­ных лет

3)  от­ме­на уроч­ных лет

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В XVI в. раз­но­гла­сия среди рус­ско­го пра­во­слав­но­го ду­хо­вен­ства вы­звал во­прос, свя­зан­ный с зе­мель­ны­ми вла­де­ни­я­ми церк­ви»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  по­яв­ле­ние иоси­ф­лян и не­с­тя­жа­те­лей

2)  уси­ле­ние роли пат­ри­ар­ха Фи­ла­ре­та в управ­ле­нии стра­ной

3)  по­яв­ле­ние ста­ро­об­ряд­цев и ни­ко­ни­ан

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од Смуты глав­ную роль в спа­се­нии Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства сыг­рал народ»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вос­ста­ние под пред­во­ди­тель­ством И. И. Бо­лот­ни­ко­ва

2)  за­клю­че­ние Де­улин­ско­го пе­ре­ми­рия

3)  со­зда­ние Вто­ро­го опол­че­ния

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Си­ту­а­ция, сло­жив­ша­я­ся в конце XVI в., спо­соб­ство­ва­ла по­яв­ле­нию са­мо­зван­цев на рос­сий­ском пре­сто­ле»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­бра­ние на цар­ство Бо­ри­са Го­ду­но­ва

2)  про­ве­де­ние ре­форм Из­бран­ной рады

3)  за­вер­ше­ние Ли­вон­ской войны

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В конце XVI в. го­су­дар­ство пред­при­ни­ма­ло по­пыт­ки ре­ше­ния во­про­са, свя­зан­но­го с по­ло­же­ни­ем бег­лых кре­стьян»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние уроч­ных лет

2)  при­ня­тие Со­бор­но­го уло­же­ния

3)  при­ня­тие Су­деб­ни­ка Ивана IV

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Ивана IV были пред­при­ня­ты шаги, при­бли­зив­шие окон­ча­тель­ное оформ­ле­ние кре­пост­но­го права в Рос­сии»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние уроч­ных лет

2)  вве­де­ние за­по­вед­ных лет

3)  лик­ви­да­ция белых сло­бод

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Ивана IV шёл про­цесс за­кре­по­ще­ния кре­стьян»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние по­жи­ло­го

2)  от­ме­на уроч­ных лет

3)  вве­де­ние за­по­вед­ных лет

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Итоги Смут­но­го вре­ме­ни были край­не не­бла­го­при­ят­ны­ми для меж­ду­на­род­ной тор­гов­ли Рос­сии»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  за­клю­че­ние Ан­дру­сов­ско­го пе­ре­ми­рия

2)  за­клю­че­ние Ям-За­поль­ско­го мир­но­го до­го­во­ра

3)  за­клю­че­ние Стол­бов­ско­го мир­но­го до­го­во­ра

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Ивану IV уда­лось уси­лить свою лич­ную власть»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  при­ня­тие Со­бор­но­го уло­же­ния

2)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки оприч­ни­ны

3)  учре­жде­ние в Рос­сии пат­ри­ар­ше­ства

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Де­я­тель­ность Елены Глин­ской спо­соб­ство­ва­ла ста­нов­ле­нию эко­но­ми­че­ско­го един­ства Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние Тор­го­во­го уста­ва

2)  про­ве­де­ние де­неж­ной ре­фор­мы

3)  со­зда­ние ма­ну­фак­тур на Урале

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пер­вые де­ся­ти­ле­тия XVII в. Зем­ские со­бо­ры иг­ра­ли зна­чи­тель­ную роль в управ­ле­нии го­су­дар­ством»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  Мед­ный бунт

2)  созыв Сто­гла­во­го со­бо­ра

3)  из­бра­ние на пре­стол Ми­ха­и­ла Ро­ма­но­ва

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Ивана IV были пред­при­ня­ты шаги, при­бли­зив­шие окон­ча­тель­ное оформ­ле­ние кре­пост­но­го права в Рос­сии»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние уроч­ных лет

2)  вве­де­ние за­по­вед­ных лет

3)  лик­ви­да­ция белых сло­бод

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пер­вой по­ло­ви­не XVII в. вы­рос­ла бое­спо­соб­ность рус­ской армии»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  со­зда­ние стре­лец­ко­го вой­ска

2)  при­ня­тие Уло­же­ния о служ­бе

3)  со­зда­ние пол­ков «но­во­го строя»

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В ходе ре­форм Из­бран­ной рады была пред­при­ня­та по­пыт­ка по­вы­сить эф­фек­тив­ность ко­ман­до­ва­ния вой­ска­ми»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  учре­жде­ние оприч­ни­ны

2)  огра­ни­че­ние мест­ни­че­ства

3)  со­зда­ние пол­ков «но­во­го строя»

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Ва­си­лия III за­вер­шил­ся про­цесс со­зда­ния еди­но­го Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  поход Ер­ма­ка Ти­мо­фе­е­ви­ча в Си­бирь

2)  по­хо­ды рус­ских войск на Ка­зань

3)  при­со­еди­не­ние к Мос­ков­ско­му го­су­дар­ству Ря­зан­ско­го кня­же­ства

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Де­я­тель­ность Елены Глин­ской спо­соб­ство­ва­ла укреп­ле­нию един­ства Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  про­ве­де­ние де­неж­ной ре­фор­мы

2)  вве­де­ние за­по­вед­ных лет

3)  про­ве­де­ние по­ли­ти­ки оприч­ни­ны

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Ивана IV шёл про­цесс за­кре­по­ще­ния кре­стьян»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние по­жи­ло­го

2)  от­ме­на уроч­ных лет

3)  вве­де­ние за­по­вед­ных лет

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пер­вой по­ло­ви­не XVII в. роль Зем­ских со­бо­ров в при­ня­тии важ­ней­ших го­су­дар­ствен­ных ре­ше­ний была очень зна­чи­ма»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние за­по­вед­ных лет

2)  де­неж­ная ре­фор­ма Елены Глин­ской

3)  из­бра­ние на цар­ство Ми­ха­и­ла Ро­ма­но­ва

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния Ивана IV шёл про­цесс за­кре­по­ще­ния кре­стьян»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние по­жи­ло­го

2)  от­ме­на уроч­ных лет

3)  вве­де­ние за­по­вед­ных лет

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия время, когда по ито­гам Ли­вон­ской войны было за­клю­че­но Плюс­ское пе­ре­ми­рие. Ука­жи­те мо­нар­ха, пра­вив­ше­го в Рос­сии в этот пе­ри­од.

При­ве­ди­те один любой факт, ха­рак­те­ри­зу­ю­щий Плюс­ское пе­ре­ми­рие.

Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия время, когда вой­ско М. В. Ско­пи­на-Шуй­ско­го сняло осаду Тро­и­це-Сер­ги­е­ва мо­на­сты­ря. Ука­жи­те мо­нар­ха, пра­вив­ше­го в Рос­сии в этот пе­ри­од. При­ве­ди­те один любой факт (кроме сня­тия осады Тро­и­це-Сер­ги­е­ва мо­на­сты­ря), ха­рак­те­ри­зу­ю­щий де­я­тель­ность М. В. Ско­пи­на-Шуй­ско­го.

Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия время, когда в Рос­сии было учре­жде­но пат­ри­ар­ше­ство. Ука­жи­те мо­нар­ха, пра­вив­ше­го в Рос­сии в этот пе­ри­од. При­ве­ди­те один любой факт, ха­рак­те­ри­зу­ю­щий под­го­тов­ку или ход этого со­бы­тия.

Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия время, когда со­сто­ял­ся Сто­гла­вый собор. Ука­жи­те мо­нар­ха, пра­вив­ше­го в Рос­сии в этот пе­ри­од. При­ве­ди­те один любой факт, ха­рак­те­ри­зу­ю­щий Сто­гла­вый собор.

Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия время, когда Смо­ленск был впер­вые при­со­единён к Мос­ков­ско­му го­су­дар­ству. Ука­жи­те мо­нар­ха, пра­вив­ше­го в Мос­ков­ском го­су­дар­стве в этот пе­ри­од. При­ве­ди­те один любой факт, ха­рак­те­ри­зу­ю­щий про­цесс при­со­еди­не­ния Смо­лен­ска к Мос­ков­ско­му го­су­дар­ству.

Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия время, когда про­изо­шло вос­ста­ние под пред­во­ди­тель­ством Хлоп­ка. Ука­жи­те мо­нар­ха, пра­вив­ше­го в Рос­сии в этот пе­ри­од. При­ве­ди­те один любой факт, свя­зан­ный с ходом вос­ста­ния.

Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия время, когда в Рос­сии был издан Но­во­тор­го­вый устав. Ука­жи­те мо­нар­ха, пра­вив­ше­го в Рос­сии в этот пе­ри­од. При­ве­ди­те один любой факт, ха­рак­те­ри­зу­ю­щий про­цесс со­зда­ния и из­да­ния этого до­ку­мен­та.

Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия время, когда к Рос­сии было при­со­еди­не­но Ка­зан­ское хан­ство. Ука­жи­те мо­нар­ха, пра­вив­ше­го в Рос­сии в этот пе­ри­од. При­ве­ди­те один любой факт, ха­рак­те­ри­зу­ю­щий про­цесс при­со­еди­не­ния Ка­зан­ско­го хан­ства к Рос­сии.

Ука­жи­те с точ­но­стью до де­ся­ти­ле­тия время, когда в Рос­сии была от­ме­не­на оприч­ни­на. Ука­жи­те мо­нар­ха, пра­вив­ше­го в Рос­сии в этот пе­ри­од. При­ве­ди­те один любой факт, ха­рак­те­ри­зу­ю­щий си­ту­а­цию с от­ме­ной оприч­ни­ны.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Ре­фор­мы Из­бран­ной рады из­ме­ни­ли си­сте­му мест­но­го управ­ле­ния в Рос­сии»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1.  от­ме­на корм­ле­ний

2.  вве­де­ние за­по­вед­ных лет

3.  при­ня­тие Со­бор­но­го уло­же­ния

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В XVII в. рос­сий­ское пра­ви­тель­ство пред­при­ни­ма­ло меры для под­держ­ки ку­пе­че­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние за­по­вед­ных лет

2)  от­ме­на мест­ни­че­ства

3)  из­да­ние Но­во­тор­го­во­го уста­ва

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Со­зда­ние еди­но­го Рус­ско­го го­су­дар­ства про­изо­шло в пе­ри­од прав­ле­ния Ва­си­лия III»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  поход на Амур Е. П. Ха­ба­ро­ва

2)  ве­де­ние Ли­вон­ской войны

3)  при­со­еди­не­ние к Мос­ков­ско­му го­су­дар­ству Ря­зан­ско­го кня­же­ства

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Де­я­тель­ность Елены Глин­ской спо­соб­ство­ва­ла фор­ми­ро­ва­нию в Рос­сии внут­рен­не­го рынка»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке:

1)  про­ве­де­ние де­неж­ной ре­фор­мы;

2)  из­да­ние Но­во­тор­го­во­го уста­ва;

3)  при­ня­тие Со­бор­но­го уло­же­ния.

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В. И. Шуй­ский сыг­рал зна­чи­тель­ную роль в со­бы­ти­ях Смут­но­го вре­ме­ни»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке:

1)  осво­бож­де­ние Моск­вы от поль­ско-ли­тов­ских ин­тер­вен­тов;

2)  фор­ми­ро­ва­ние Пер­во­го опол­че­ния;

3)  свер­же­ние Лже­д­мит­рия I.

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «В пе­ри­од прав­ле­ния царя Фёдора Ива­но­ви­ча го­су­дар­ство пы­та­лось уре­гу­ли­ро­вать во­про­сы, свя­зан­ные с по­ло­же­ни­ем бег­лых кре­стьян»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние уроч­ных лет

2)  вве­де­ние за­по­вед­ных лет

3)  от­ме­на уроч­ных лет

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Власть царя Ва­си­лия Шуй­ско­го не при­зна­ва­лась зна­чи­тель­ным чис­лом жи­те­лей стра­ны»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  про­воз­гла­ше­ние царём Лже­д­мит­рия I

2)  смерть ца­ре­ви­ча Дмит­рия в Уг­ли­че

3)  по­яв­ле­ние Лже­д­мит­рия II

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Де­я­тель­ность А. Л. Ор­ди­на-⁠На­що­ки­на со­от­вет­ство­ва­ла ин­те­ре­сам рос­сий­ско­го ку­пе­че­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние Но­во­тор­го­во­го уста­ва

2)  де­неж­ная ре­фор­ма 1530-⁠х гг.

3)  ре­фор­мы Из­бран­ной рады

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Ре­фор­мы Из­бран­ной рады ска­за­лись на жизни дво­рян­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  вве­де­ние в обо­рот мед­ной мо­не­ты

2)  при­ня­тие Со­бор­но­го уло­же­ния

3)  при­ня­тие Уло­же­ния о служ­бе

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Ис­то­ки ди­на­сти­че­ско­го кри­зи­са, про­явив­ше­го­ся в Рос­сии в годы Смуты, берут на­ча­ло в 1590-⁠х гг.»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  смерть Ва­си­лия III

2)  из­бра­ние на цар­ство Ми­ха­и­ла Ро­ма­но­ва

3)  смерть ца­ре­ви­ча Дмит­рия в Уг­ли­че

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.

Какой из при­ведённых ис­то­ри­че­ских фак­тов можно ис­поль­зо­вать для ар­гу­мен­та­ции сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Де­я­тель­ность А. Л. Ор­ди­на-⁠На­що­ки­на со­от­вет­ство­ва­ла ин­те­ре­сам рос­сий­ско­го ку­пе­че­ства»? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого факта в спис­ке.

1)  из­да­ние Но­во­тор­го­во­го уста­ва

2)  де­неж­ная ре­фор­ма 1530-х гг.

3)  ре­фор­мы Из­бран­ной рады

Объ­яс­ни­те, как с по­мо­щью вы­бран­но­го Вами факта можно ар­гу­мен­ти­ро­вать дан­ную точку зре­ния.